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2014.08 我家小孩唸艾力美語

話說 自從ERIC念了艾力
英文 的的確確是加強了非常非常多
活潑 自然 沒壓力的學習英文
一直是我想要給小孩的學習環境
艾力大多藉由實驗課親手操作 搭配書籍使用
讓ERIC很快上手
也培養了小孩念書的興趣
所以孩子回家都會主動拿書起來念

ANNA 今年進艾力也邁進第二年
我總是對其他媽媽說
如果 今天ANNA是姊姊 先進了艾力
而ERIC是弟弟的話 可能我們不一定會送艾力
因為這一年來
ANNA說得最好的英文就是 "Speak Chinese" "I can't speak English."
雖然老師總是說ANNA上課表現很好 會主動回答問題
但是在家 她從來沒用完整的英文句子跟我們對話過

但因為我家ERIC是哥哥 所以ANNA還是繼續念艾力
為什麼?
雖然媽媽我英文很差   沒辦法指導他們倆英文
回家也不能替他們加強複習 連唱英文兒歌都沒辦法
一切只能靠他們在學校學的 然後回家還順便教我
但是 去年的某一天
我們帶小孩到AIT辦簽證時
ERIC在窗口 跟面試官對答如流的畫面
讓爸媽為之驚嚇
這就是學校教了一整年的結果

幾乎沒有功課(中班一周只回家寫1-2個字母)
沒有回家複習
沒有死背單字
但是 他可以開口說
這麼小的孩子 爸媽們的要求也應該是這樣吧!
而ANNA雖然總是說她聽不懂 但在公園遇到外國小孩時 卻可以很自然地用英文對話
這就是我家持續念艾力的理由

然後 有其他家長說
我們已經念了一整年
新進來的孩子完全沒上過課
這樣程度應該會被拖累吧!
這點我不否認, 但是這也是無可奈何的事實
學校有說會收到16個學生,當然不管程度 就是有新生來就收, 直到滿班的一天
這永遠沒辦法避免
外面美語幼稚園作法會有不同嗎?沒討論過不知道
有親戚的孩子晚我們半年去唸 排在同一班, 當初去的時候也是完全不會英文
一年後,他出國玩可以自己點餐 跟空服員用英文對話 跟迪士尼公主聊天
學校甚至對我們說過
大班人數太多的話還會超過, 由一個外師主導課程 再配一個助教
當然引起家長們的反彈
但最終還是一樣,沒辦法接受就另謀發展
端看你自己的想法
學校畢竟還是以教學兼具營利為考量,不然幹嘛這麼累來辦學校

某討論區 大家提出的疑問 我也只能就我看到的說明

首先 吃不飽這件事
我們讀的是光復校區 所以只能提供光復校的資訊
當初參觀時 我有要求看廚房
非常乾淨 明亮 , 就我個人而言  不錯

早餐的部分
因為九點上學 假設的是大家都用過早餐了
所以早上點心是水果
這部分我不是很了解大家生氣的點在哪裡
小孩起床 吃早餐 再上學 , 所以早餐由爸媽在家準備 , 這有不妥嗎?
我有意見的部分只有提供的水果量很少, 能多一點會更好

午餐的部分
上學期因為更換廚房阿姨
出現了我不愛的加工品-香腸
在向學校反映後 已經很久沒出現了
小孩回家後 偶而我會心血來潮的問他們吃什麼
大多和菜單上的一樣  變動不大

至於下課後 餓的像快被鬼抓走一樣的模樣也遇過
剛開始 我都會請老師多給他們一些點心
但我後來詢問了小孩 點心之後 最後一節上課做了什麼
他們是PE課  回答幾乎是踢球 跑步 玩溜滑梯之類的
再來我就不太在乎這件事
如果孩子在運動40-50分鐘之後 還不喊餓 那......剛剛活動時間有認真嗎?

我聽朋友說的公幼的學校上課時間表
早上10點吃早餐-麵包+豆漿,中午12點吃午餐 然後午休, 下午睡到2點半 起床整理睡袋, 3點吃點心, 下課
這樣 小孩應該是一定會不餓且會胖的
不過 我家沒讀公幼 所以只能參考

再來  廁所沒門
這件事 不是在參觀的時候就應該知道了嗎?
進去前就應該先提出討論吧...
學校的說法是  因為小朋友喜歡玩門 怕他們會因為不小心而受傷或反鎖自己
我知道很多家長不能接受
但我家兩個真的在家因為玩門被夾傷過
所以這點 我沒辦法給予評論
當初參觀或是就讀之後看到的是
幼兒部 上廁所洗手時間 男外師帶隊去時
通常把小孩帶至門口 讓他們進去上 男老師則是在外面等候 並監督他們如廁後洗手的部分
小孩需要協助時 會由女中師進去幫忙

新生校廁所部分由外面可以看到有小朋友在上廁所?
這樣聽來倒是位置很奇怪
我沒看過 所以無法提供資訊給大家

光復校 小學部在三樓  廁所有門

第三  連絡不到校長或教務長 , 沒辦法反映意見
OK 我承認 我是難搞的媽媽  所以意見很多
我每次有問題打電話去找人的時候  通常說會回電給我
也真的有回電給我
而且還和校長聊過半小時之久的......  兩年來3-4次

至於聯絡簿這件事
大家真的覺得聯絡簿就是一切嗎?
你寫聯絡簿是寫給中師看
她看見了也只能向上反映
最常有的結果就是沒結果
學校也不是她開的  她也不能怎樣
就跟你去餐廳寫了意見顧客表 服務人員也是回答你他們會盡力改善
聯絡簿 就當是單純跟中師聯絡的就好

第四 學校拒絕家長進去參觀
就這點而言  我非常贊成
學校又不是動物園  參觀什麼?
我小孩又不是猴子要讓大家看
我寫網誌愛跟大家分享是我的事
並不代表其他家長有權利去打擾我孩子上課
招生期間的開放對外參觀是為了招生 我可以體諒
其他正常上課時間 為什麼要去參觀?只要有家長進去,孩子就會分心
有家長想裝監視器上網看你家孩子上課情形是你的想法 並不代表其他人也想看
至少我不想讓我的孩子在監視器下被其他人品頭論足
被監視不等於分享

第五 自我照顧的部分
別家的孩子如何我不清楚
在我家 每天回家之後
他們會自己把碗 水杯 聯絡簿放好
告訴我老師交代明天要帶的東西

ERIC從中班開始
每次我們上完游泳課起來 我在幫ANNA換衣服的同時
主動自己脫下泳褲 穿全套衣服(上衣+褲子), 然後去吹頭髮 吹完自己的幫ANNA吹
相對於旁邊小三還要爺爺奶奶穿脫衣服的孩子,很明顯,ERIC這方面做得很好

這當然針對孩子不同而有所不同
沒辦法比較

目前 我對艾力覺得最不喜歡的地方就是代課老師制度尚未完善
因為學校賦予外師教學的自由 只提供上課大綱 其他授課方式由外師可以決定
所以艾力在選擇老師上還蠻嚴謹的
這部分 我給予正向認同
在我家孩子身上 看到的是快樂且沒壓力的學習跟進步

缺點是 在外師突然生病請假時 通常結果就是併班上課
除非是預先知道的請假才會有代課老師
不然很難在第一時間連絡到代課的外師來上課
尤其是像現在暑假 到處都在夏令營   好的外師更難找

對於併班上課這件事
老實說 我個人並不喜歡
雖然班上同學多 討論課程會比較有趣 玩遊戲也比較好玩
但是  我個人還是不太愛
在小孩英文基礎並不完全成熟的情況下
一班過多的孩子  會使外師必須花更多時間一一糾正他們的發音及文法
或許我的觀點很自私
但我能希望維持一班在12-14個孩子為佳
讓他們既有朋友又能多開口

新的學期剛開學
新的中師 新的外師
老實說 我們這學期也還在跟學校磨合中
ERIC班上的問題就是上方說的 代課老師制度不完善
希望外師能儘快到位
還有就是無預警的分班 沒先知會家長一聲  讓我有不被尊重的感覺

ANNA班的問題則是
我永遠沒看法跟中師說上一句話
除了第一天送ANNA去上學時 為了確認她的中師是哪位 特地請老師出來外
現在上學放學 她的中師都神隱
老師看到自己班學生家長送孩子來或接下課不是應該打聲招呼嗎?
之前的中師也一直是這樣
大概說個今天上課表現如何
完全無視我的存在
我這麼大一隻耶!
真的很不爽!!

以上
我目前對艾力的看法
有好有壞 家長們在送去前都應該好好評估
也不用覺得我孩子可憐 或我被蒙在鼓裡之類的
因為我家孩子每天都很開心說要去上學
期末長高又長胖 英文也進步了

學校行政處置問題
每個階段不同學校都會遇到
看家長如何跟學校溝通達到平衡
不認同最簡單的方法就是離開 找尋自己心目中理想的學校

艾力並不完全適合每個孩子
但現階段 適合我的孩子
不是全美的學校就好
應該要替孩子挑適合他個人特質的學校比較妥當
還有說句不甚禮貌的話
現在怪獸家長也不少
之前就有聽離職中師說 因為有天忘記幫小孩帶博外套回家在門口被家長唸了半小時.XXX......

希望大家都能找到適合自己孩子的學校囉!!







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